2019年2月22日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月22日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

変量\( \ x \ \)のデータ平均値が\( \ 25 \ \),分散が\( \ 16 \ \)であるとする。
この時、次の式によって得られる新しい変量\( \ y \ \)のデータについて、平

2019年2月21日微分とその応用実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準1級

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2019年2月21日微分とその応用実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準1級

問題

次の曲線の変曲点の座標をすべて求めよ。
\( \ y=x+2\sin x\quad \left( -\frac{ \pi }{ 2 } \lt x \lt {\frac{ 3 }{ 2 }}\pi\right) \ \) ...

2019年2月20日図形と計量実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月20日図形と計量実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

\( \ \triangle \mathrm{ABC} \ \)において\( \ \mathrm{AB}=6 \ , \ \mathrm{BC}=8 \ , \ \mathrm{CA}=7 \ \)のとき

2019年2月19日中学数学実用数学技能検定(数学検定 数検),数検3級

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2019年2月19日中学数学実用数学技能検定(数学検定 数検),数検3級

問題

以下の図形において、
辺\( \ \mathrm{AB} \ \)の長さが\( \ 21 \ \),辺\( \ \mathrm{BC} \ \)の長さが\( \ 8 \ \),辺\( \ \mat

2019年2月17日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月17日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

\( \ 10 \ \)点満点のテストをA, Bの2つのグループに実施した。
Aグループは10人でテストの得点の平均値が\( \ 6.5 \ \)点, 分散が\( \ 2.25 \ \),

2019年2月16日図形と計量実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月16日図形と計量実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

三角形\( \ \mathrm{ABC} \ \)の外接円の半径を\( \ \mathrm{R} \ \)とする。
\( \ \mathrm{AB}=\mathrm{AC} \ , \ \math

2019年2月15日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月15日データの分析実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

次の10個の値からなるデータの平均値が \( \ 5 \ \) ,分散が \( \ 5 \ \) であるとき, \( \ a \ \) , \( \ b \ \) の値を求めよ。
ただし, \(

2019年2月14日データの分析,大学入試センター試験実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

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2019年2月14日データの分析,大学入試センター試験実用数学技能検定(数学検定 数検),数検準2級

問題

(2) 図3と図4は,モンシロチョウとツバメの両方を観測している41地点における,2017年の初見日の箱ひげ図と散布図である。散布図の点には重なった点が2点ある.なお,散布図には原点を通り傾き\( \ 1