高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その6）
自宅のパソコンでブログ記事を書いていたはずが、
突然不思議な世界に迷い込み、
高校生？恐竜、ディノさんと出会ってしまった私。
ディノさんは、絶対値の問題の解き方を教えてくれたら、ひらけた場所までの案内
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その5）
自宅のパソコンでブログ記事を書いていたはずが、
突然不思議な世界に迷い込み、
高校生？恐竜、ディノさんと出会ってしまった私。
ディノさんは、絶対値の問題の解き方を教えてくれたら、ひらけた場所までの案内
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その3）
$$\begin{align}&xについての二次方程式\\\\ &\vert x^2-2x-3 \vert=k \left( k は実数\right)\\\\ &が成り立つとき、解の個数を求めよ。 \end ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その4）
2018年9月6日。
私は、自宅のパソコンでブログ記事を書いていたはずでした。
いつもお世話になっているPixabay（ピクサベイ）で、記事に使えそうな写真を探していたら、
突然、パソコ
高校数学の絶対値(その2）の練習問題
$$\begin{align}①& y=\vert 2x-3 \vert \\\\ \\\\ ②& y=2\vert x \vert \\\\\ \\\\ ③& y=\vert x^2+x ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その2）
$$\Large \vert x+3 \vert=8 を満たすx を求めよ。$$
「ひと手間」かける式変形で解く。高校で教わるのはこのパターンのようですね。
$$\begin{align}\vert x+3 ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その1）
私が、中学校の数学で習った「絶対値の定義」は、
「0までの距離（0からの距離）」でした。
中学数学の間は、数直線上で考えるだけでしたので、これでよかったのですが、
$$\be ...
数学検定準一級 個別成績票の裏に載っていた問題を解いてみた。
教育職員検定 私にブレーキがかかったワケ。（最終回）
教育現場は人材不足で四苦八苦しているけれど、その切迫感は行政には届いていないようです。日本の将来のためにも、今後志のある人が教員免許を取得しやすい制度に見直していただきたいものです。
教育職員検定 受検者は、都道府県庁に相談に行きましょう♪
「教育職員検定」は、勉強も手続きも全部自分でやらなければなりませんが、そのぶんマイペースに進めることもできます。免許状発行元の都道府県教育委員会は、時期によっては忙しいこともありますので、スケジュールを知って賢く行動しましょう。