高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。(その3)
問題
$$\begin{align}&xについての二次方程式\\\\ &\vert x^2-2x-3 \vert=k \left( k は実数\right)\\\\ &が成り立つとき、解の個数を求めよ。 \end ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。(その4)
プロローグ
2018年9月6日。
私は、自宅のパソコンでブログ記事を書いていたはずでした。
いつもお世話になっているPixabay(ピクサベイ)で、記事に使えそうな写真を探していたら、
突然、パソコ
高校数学の絶対値(その2)の練習問題
次の式のグラフを描け。
$$\begin{align}①& y=\vert 2x-3 \vert \\\\ \\\\ ②& y=2\vert x \vert \\\\\ \\\\ ③& y=\vert x^2+x ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。(その2)
問題
$$\Large \vert x+3 \vert=8 を満たすx を求めよ。$$
「ひと手間」かける式変形で解く。高校で教わるのはこのパターンのようですね。
$$\begin{align}\vert x+3 ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。(その1)
絶対値の定義を「拡張」する。
私が、中学校の数学で習った「絶対値の定義」は、
「0までの距離(0からの距離)」でした。
中学数学の間は、数直線上で考えるだけでしたので、これでよかったのですが、
$$\be ...
高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。
$$\begin{align}&-3 \lt x \lt 0 のとき、\\ &3\sqrt{x^2-4x+4}-2\sqrt{x^2+6x+9}+4\sqrt{x^2} を簡単にせよ。\end
絶対値の問題は、グラフがイメージできればずいぶん楽になる。
$$\Large xの方程式、\vert \vert x-1 \vert +3\vert =2x を解け。$$
絶対値の定義を思い出そう。私が中学校の数学で習った「絶対値」の定義は、
「0までの距離」でした。