高校数学の絶対値の問題は、グラフでイメージしよう。（その8）
自宅のパソコンでブログ記事を書いていたはずが、
突然不思議な世界に迷い込み、
高校生？恐竜、ディノさんと出会ってしまった私。
ディノさんは、絶対値の問題の解き方を教えてくれたら、ひらけた場所までの案内をしてくれると言いますが・・・
さて、今回の問題の「解法」で、ディノさんは私を「解放」してくれるのでしょうか。
Lukia
ディノ
Lukia
私には多すぎるんですよ～。
ディナさんが、せっせと焼いてくれるし。
ディノ
肉を焼くのなんて、なんてこたないんだろ。
Lukia
でも、みなさん、楽しそうでしたね。
ディノ
なんだかんだで、いっつも誰か来てるよなぁ。
つか、オマエもチビたちに人気あったじゃん。
Lukia
あのまま一緒にいたら、もみくちゃにされていたかもしれないので、
ディノさんが、「あっ、そういえば、まだわかんない問題があったんだった！」って言ってくれたのは助かりましたよ。
ディノ
Lukia
問題
$$\Large \color{blue}{\vert x+1 \vert}+\color{red}{\vert x-2 \vert}\leqq 5$$
簡単な図を描こう。
Lukia
ディノ
範囲を設定しよう。
Lukia
範囲を決める段階では、不等式の記号は全く関係ないので、
左辺をやっつけちゃえばいいですね。
ディノ
\(\color{blue}{\vert x+1 \vert=0}\)となるのは、
\(x=\color{blue}{-1}\)のときで、
\(\color{red}{\vert x-2 \vert=0}\)となるのは、
\(x=\color{red}{2}\)のときだな。
Lukia
範囲ごとに式を書き込んでいく。
Lukia
ディノ
\(\color{blue}{y=\vert x+1 \vert}\)は、
\(y=\color{blue}{-x-1}\) \(\left( \color{blue}{x \leqq -1} のとき\right)\)
\(y=\color{blue}{x+2}\) \(\left( \color{blue}{-1 \leqq x} のとき\right)\)となり、
ディノ
\(y=\color{red}{-x+2}\) \(\left( \color{red}{x \leqq 2} のとき\right)\)
\(y=\color{red}{x-2}\) \(\left( \color{red}{2 \leqq x} のとき\right)\)となるな。
Lukia
ディノさんは、以下の図のように書き込んでいます。
筆算する。
ディノ
今回も、ふたつの絶対値が+（プラス）でつながっているから、
たし算の筆算をすればいいよな。
ディノ
真ん中が、\(3\)
右が \(2x-1\)になるな。
グラフを描くとこうなる。
Lukia
ディノ
Lukia
きれいな台形を保ってるところをみると、結構固めのプリンですね～。
柔らかいプリンもいいけど、スプーンを跳ね返しそうな弾力のあるプリンもおいしいですよねぇ・・・。
そのとき、勉強部屋のドアが、そぉっと閉まりました。
不等式を解く。
Lukia
いよいよ、\(\leqq 5\) をつけて、不等式を解いてみましょう。
ディノ
左の範囲は、\(-2x+1\leqq 5\)
\(-2 \leqq x\) だ。
ディノ
まぁ、あたりまえっちゃあたりまえだな。
ディノ
\(x \leqq 3\)となるな。
Lukia
ちなみに、図は以下のようになりますね。
範囲を比較して答えを出す。
Lukia
左の範囲の解は、青い四角で囲み、\(x\)軸には、青い矢印で、だいたいの位置を示します。
右の範囲の解は、赤い四角で囲み、\(x\)軸には、赤い矢印で、だいたいの位置を示します。
今回は、わかりやすいように、\(x\)軸の下に青い線と赤い線で範囲を示しています。
Lukia
真ん中の範囲は、\(3 \leqq 5\)と満たしているので、
実は、\(-1 \leqq x \leqq 2\)の範囲で、紫の線が引けることになるんですね。
ディノ
\(-2 \leqq x \leqq 3\)ということか？
Lukia
こたえ
$$\Large \vert x+1 \vert+\vert x-2 \vert\leqq 5$$
$$\Large -2 \leqq x \leqq 3$$
ディナさん、再び。
ディナ
ディノ
ディナ
「げっ」とは。（怒）
ディナさんは、恐竜なので、ちょっと怒ってもこわいです。
しかし、私のほうに向きなおると、
ディノ
不出来な息子に教えて、お疲れになったでしょぉ？
おやつにしましょ。おやつ。
甘いもの食べたら、ストレスも疲れもふっとんじゃいますからっ♪
Lukia
それに、朝からいっぱいごちそうになってしまってますし・・・
ディナ
ちなみに、どうザマスか？宅のディノは。
Lukia
ディノ
Lukia
ディノ
ディナ
Lukia
素晴らしいと思います。
もう、私の助けも必要ないかと・・・
それに、お母さん、私は「先生」では・・・。
ディノ
宅のディノをそんなに褒めていただいてッ。
ディノ～、いい先生が見つかってよかったわねぇ～。
さっ、センッセ、おやつにいたしましょッ。
先ほど、プリンのお話が出てましたでしょ？
作りましたのよッ♪
ディノ
かーちゃんのは、うめぇんだぞ！
ディノさんまで、テンションが上がってしまい、私は、帰りたいと言い出せなくなってしまいました。
ダイニングに行くと、先ほど一緒にバーベキューをした近所のお母さん恐竜や、チビ恐竜たちが、
嬉しそうにプリンを食べていました。
みんな、ディナさんの姉御肌気質が大好きで、居心地がいいのか、
楽しそうにおしゃべりをしています。
なんだか、それを見ていると、帰ることばかり考えていた私の気持ちも少し変わってきました。
ディノさんは、一応「ひらけた場所」に案内してくれるつもりではいるようですから、
ディノさんの問題が解決するまでは、お世話になろうと思いました。
そして、出てきたプリンのおいしいこと！
Lukia
ディナ
たくさんあるから、遠慮なく召し上がってねッ。
恐竜サイズですから、ひとつで十分です・・・
