説明変数オーディション【国語と決断力】
分析の概要 対象者 ■分析の概要 対象者： 従来の学力育成と探究型学習の双方に力を入れる、 ...
国語と決断力の記事一覧
2023年3月18日のGoogleアラートにて以下のような記事を読みました。 国語の得点に ...
マークシート形式でも大丈夫。【国語と決断力】
概要 Institution for a Global Society 株式 ...
次世代の幸せを願うなら。【高校非常勤講師奮闘記】
教諭は人的資源です。 学校の先生の正式名称は 「教諭」です。 望ましい方向へ導き、逸れぬよ ...
得るもの、犠牲になるもののバランスを考える【高校非常勤講師奮闘記】
4月になってからも、公立学校から非常勤講師として勤めないか。という依頼・問い合わせがあり、 ...
教育現場こそ「働く」ことのマインドを変えよう！【高校非常勤講師奮闘記】
公立学校の非常勤講師の依頼をいったんは断ったものの、 勤務時間について希望に添えるようにす ...
非常勤講師必見?4つの質問で条件をふるいにかける【高校非常勤講師奮闘記】
互いに疲弊しないために。 前日夜の夫との会話で、 今回依頼された非常勤講師のお話は、断ろう ...
公立学校の教員不足は深刻?!4月でも問い合わせがあった話。【高校非常勤講師奮闘記】
新学期始まっちゃうよ? 先月、公立学校から、勤務の可否に関する問い合わせを2件いただきまし ...
検定とペナルティ（その2）【高校非常勤講師奮闘記】
前回の記事の続きです。 検定とペナルティ（その1） 「検定」は安易に手を出すな！ 小テスト ...
検定とペナルティ（その1）【高校非常勤講師奮闘記】
小テストがエグい。 勤めていた学校は、「さまざまなことにチャレンジできる」ことを特色として ...